QUI SUIS-JE ?
Maman et professeure des écoles, j’accompagne les parents pour donner plus de sens aux apprentissages de leur enfant.
Je m’appelle Izza et depuis plusieurs années, j’observe les enfants dans leurs apprentissages : leurs découvertes, leurs réussites, leurs besoins, leurs questionnements, mais aussi les moments où ils peuvent douter ou rencontrer des difficultés.
Mon expérience d’enseignante m’a appris une chose essentielle : un enfant n’apprend pas seulement parce qu’on lui propose une activité ou une méthode. Il apprend lorsque ce qui lui est proposé correspond à son développement, à son rythme et à son cheminement.
Mon regard sur les apprentissages a aussi profondément évolué grâce à mon expérience de maman.
Grâce à mon rôle de maman, j'ai pris le temps de comprendre l'enfant autrement.
Lorsque j’ai eu mes enfants, j’ai eu la chance de prendre deux congés parentaux pour les accompagner dans leurs premières années de vie. Cette période m’a permis de ralentir, d’observer davantage et de découvrir mes enfants autrement.
En dehors du rythme de la classe et de la gestion d’un groupe d’élèves aux besoins différents, j’ai pu expérimenter une autre manière d’accompagner les apprentissages : j’ai consacré du temps à transmettre, tester, ajuster et observer ce qui fonctionnait réellement pour eux.
Avec mes enfants, j’ai découvert la richesse d’un accompagnement plus individualisé, porté par tout l’amour que j’avais à leur donner.
Dans cette situation, j’ai alors dû porter deux casquettes : celle de l’enseignante, avec mon regard professionnel, et celle de la maman, avec mon regard de parent.
LA MAMAN
J’ai pu observer mon enfant au quotidien, avec ses émotions, sa personnalité et son rythme.
L'ENSEIGNANTE
J’ai pu comprendre les apprentissages et le développement des compétences de l’enfant.
MA MÉTHODE
La méthode OCPA
Observer, Comprendre, Proposer, Accompagner
Une méthode simple pour aider les parents à mieux accompagner leur enfant dans ses apprentissages.
O
Observer
Regarder son enfant : son développement, ses intérêts, ses réactions, ses réussites et ses difficultés.
C
Comprendre
Comprendre les étapes du développement et les besoins de l’enfant, pour sortir des comparaisons.
P
Proposer
Des expériences adaptées à son âge et à ses besoins. L’objectif n’est pas de faire plus, mais de proposer mieux.
A
Accompagner
Être présent sur le chemin des apprentissages : ajuster, encourager et valoriser les progrès.
Pourquoi j'ai créé cette méthode ?
Aujourd’hui, les parents ont accès à énormément d’informations, d’activités et de conseils. Mais face à toutes ces possibilités, beaucoup se demandent : « Que dois-je proposer à mon enfant ? Est-ce adapté à son âge ? Est-ce le bon moment ? ».
La réponse ne se trouve pas dans une liste d’activités à appliquer. Elle commence par une meilleure compréhension de son enfant. Car le meilleur accompagnement est celui qui part de l’enfant lui-même.
Ma mission
À travers mes ressources, mes ebooks et mes accompagnements, je souhaite transmettre aux parents des repères pour :
- Comprendre les étapes des apprentissages
- Savoir quoi proposer selon son âge et ses besoins
- Développer sa confiance
- Observer leur enfant avec un nouveau regard
- Favoriser son autonomie
- Construire une relation positive avec les apprentissages
